Monsieur Xavier DARCOS , Ministre de l’Education
Monsieur le Ministre,
Depuis de nombreuses années, les associations d’éducation populaire assurent de façon complémentaire la mise en œuvre de politiques éducatives, que ce soit l’accompagnement scolaire, l’encadrement et la formation de jeunes, les classes de découvertes, les activités sportives et artistiques en direction de millions d’enfants, parmi les plus fragiles ou les plus modestes, partout sur notre territoire.
Leur rôle est essentiel. Le secteur associatif et d’éducation populaire est l’un des plus créateurs d’emplois dans notre pays, il tisse au quotidien un lien social indispensable sur l’ensemble du territoire. Dans le contexte économique et social que nous connaissons, la remise en cause de ses missions est une faute politique grave.
Pourtant, la loi de finances pour 2009 prévoit de supprimer 13 500 postes dans l’Education nationale. En conséquence, la suppression de nombreux postes mis à disposition dans le réseau associatif est malheureusement programmée. Toutes les associations concernées doivent dès maintenant en tirer les conséquences face à la diminution drastique de moyens qui leur sont actuellement signifiés par les services de votre ministère.
Avec la disparition des moyens humains et matériels, les associations qui ont choisi de s’impliquer dans les actions éducatives et de soutien scolaire ne pourront plus assurer leurs missions.
Il est important de ne pas déstabiliser de la sorte le mouvement associatif qui remplit des missions de service public et contribue à la cohésion sociale. Pour cela, il est indispensable d’apporter les garanties de financement aux associations partenaires dès cette année, alors que la quasi-totalité de ces structures ont déjà programmé et engagé leurs actions, y compris pour la rentrée 2009.
Je vous demande donc de bien vouloir continuer à accorder votre soutien au mouvement associatif partenaire du service public de l’Education nationale et vous prie de croire, Monsieur le Ministre, en l’assurance de mes meilleurs sentiments.
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